Representantes gubernamentales de 14 países del Caribe se reunieron en Jamaica para fortalecer las capacidades institucionales necesarias para llevar las estrategias digitales a la práctica, en el marco de la Agenda Digital para América Latina y el Caribe (eLAC).
Representantes de gobiernos de 14 países del Caribe participaron entre el 29 de junio y el 2 de julio en la tercera edición de la Escuela sobre Transformación Digital e Innovación en el Caribe (SODTIC 2026), una iniciativa emblemática de fortalecimiento de capacidades liderada por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) para apoyar a los países en la implementación de políticas de transformación digital mediante el fortalecimiento de las instituciones públicas, la gobernanza y la cooperación regional.
Organizado en las instalaciones de la Facultad de Derecho de The University of the West Indies, campus Mona, y con el apoyo de la Mona School of Business and Management, el encuentro reunió durante cuatro días a representantes gubernamentales, organizaciones regionales e internacionales, instituciones académicas, el sector privado y la comunidad técnica de Internet para abordar uno de los principales desafíos que enfrenta la región: transformar las estrategias digitales en resultados concretos para la ciudadanía.
La Escuela fue organizada por la CEPAL en el marco de la Agenda Digital para América Latina y el Caribe (eLAC), en alianza con CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, la Unión Europea, Cetic.br/NIC.br, la Caribbean Telecommunications Union (CTU), The University of the West Indies y la comunidad técnica de Internet.
Bajo el lema "Soberanía digital del Caribe en la era de la inteligencia artificial: fortalecimiento de la infraestructura pública digital, el ecosistema de Internet y la conectividad significativa", SODTIC 2026 forma parte del compromiso permanente de la CEPAL con el desarrollo de capacidades institucionales para acelerar la transformación digital en el Caribe. A través de espacios de formación, cooperación técnica e intercambio de experiencias entre pares, la Comisión acompaña a los gobiernos en el diseño e implementación de políticas digitales adaptadas a las prioridades y necesidades de la subregión.
Uno de los principales consensos alcanzados durante esta edición fue que el desafío del Caribe ya no radica en diseñar estrategias digitales, sino en implementarlas de manera efectiva. Los participantes coincidieron en que las limitadas capacidades institucionales, la fragmentación de los ecosistemas digitales, las restricciones de financiamiento y la escasez de talento técnico especializado continúan dificultando la ejecución de las políticas públicas de transformación digital.
Asimismo, las discusiones subrayaron la necesidad de desarrollar modelos de gobernanza acordes con la realidad de los pequeños Estados insulares en desarrollo (PEID), en lugar de replicar marcos regulatorios concebidos para economías de mayor escala. Los participantes destacaron que fortalecer las instituciones públicas es un requisito indispensable para construir una transformación digital sostenible y adaptada al contexto caribeño.
La inteligencia artificial ocupó un lugar central en el programa, con sesiones orientadas a ofrecer herramientas prácticas para avanzar desde la experimentación hacia la implementación. Entre los temas abordados figuraron el desarrollo de agendas nacionales de inteligencia artificial, la evaluación del nivel de madurez de estas tecnologías, la gobernanza de datos, el fortalecimiento de las capacidades digitales y la preparación institucional para su adopción. También se destacó la importancia de construir ecosistemas de inteligencia artificial basados en las fortalezas y el potencial innovador propios del Caribe.
Durante la Escuela también se presentaron iniciativas regionales impulsadas por la CEPAL, entre ellas el Marco de Confianza para la Economía Digital de los Estados miembros de la Organización de Estados del Caribe Oriental (OECS) y la Iniciativa de Embajadas de Datos del Caribe, orientadas a fortalecer la gobernanza digital, la resiliencia de los datos y la cooperación regional. A lo largo de las cuatro jornadas también se abordaron temas como la infraestructura pública digital, la conectividad significativa, la ciberseguridad, la gobernanza de Internet, los puntos de intercambio de tráfico de Internet (IXP), el liderazgo estratégico en materia de datos y la infraestructura digital sostenible.
Al reunir a representantes gubernamentales, organismos internacionales, universidades, expertos y miembros de la comunidad técnica, SODTIC 2026 ofreció un espacio para intercambiar experiencias, compartir buenas prácticas y adaptar soluciones internacionales a las necesidades del Caribe. La iniciativa refleja el compromiso de la CEPAL con el fortalecimiento de las capacidades institucionales necesarias para que los países aprovechen las tecnologías digitales como motor de un desarrollo más productivo, inclusivo y resiliente.
Para los participantes, uno de los principales aportes de la Escuela fue la posibilidad de aprender de las experiencias de otros países que enfrentan desafíos similares.
"La Escuela ofreció mucho más que capacitación técnica. Nos permitió aprender de otros responsables de políticas públicas y especialistas que enfrentan retos similares e identificar soluciones prácticas que pueden adaptarse a nuestros propios contextos nacionales", señaló Desiree Zachariah, gerente de la Unidad de Análisis de Negocios y Datos del Ministerio de TIC, Servicios Públicos y Energía de Antigua y Barbuda.
